第一十六章 圈套

    最重要的是，自己现在是学不学都没问题了，但是王婵呢？

其他人学不学赵杰都可以不管，因为学习是自己的，他们将来怎么样，与自己无关，况且自己只是跟王婵讲话，有没有跟他们讲话，若他们非要将这事怪罪到自己的头上来，自己又不会少块肉不是？

可如果王婵也因为自己，别说是大学了，就连高中都考不上，那么自己将来就算得到了她又如何？难道自己要跟一个连基本常识都掌握不全的人生活一辈子吗？

赵杰在这边沉默，看在高培培眼里还以为自己的话起作用了，于是放缓了声音，循循善诱道:“学校是一个大家庭，是一个集体，你一个人上课不听讲没关系，我也不会要求我的学生们上课一定要听讲，但是你这么做，就算你真的能够答得出来我给出的问题，难道我就不追究你的责任了吗？你说学校不敢轻易开除你，因为那样是公然在与国家做对，但是你想过没有，难道你在吃饭的时候发现其中一粒米是坏的就不吃了吗？常用的办法就是把那粒坏掉的米挑出来然后继续吃吧？”

“学校是教育的地方，而教育，从来都不会因为某一个学生或老师而改变的。”高培培意味深长地说道。

赵杰发了很长时间的呆，但这并不是高培培的话起作用了，而是他在思考自己到底怎要怎么做，才能让王婵的学习提高上去。

且对于高培培的说法，他很不认同，甚至有些生气。

高培培居然想将自己的行为与班上几十号人的未来挂钩，这种行为，让赵杰就有点难以接受了，这明显就是道德绑架嘛。

一个初中生，不管是生理还是心理都正处于快速成长的阶段，这好在他赵杰是过来人，心智已经成熟，三观成形，才会讲这种威胁当做是一个玩笑。

这要是一般的学生，或许会因为高培培的这句话感到害怕，从而听从高培培的建议，从此表现中规中矩。

但问题是，这个阶段的学生，逆反心理严重，表面上越是低调，心里的斗争就越激烈，严重的甚至是导致了将来违法犯罪。

可能在高培培的心里，之所以这么做，单纯地只是想让学生学好，只是她所用的的方式，是在是不合适。

“高老师，你不是有问题要考我吗？出题吧。”赵杰突然道。

高培培没想到自己作了这么久的思想工作居然没起到任何的作用，先前那股气又给提上来了，语气也变得不善起来:“那好，赵杰，老师出一个题给你，如果你答不上来，以后好好上课。”

“好啊。”赵杰似笑非笑地应了声，看得高培培又是一阵狐疑，心道这学生……怎么给人一种看不透的感觉呢？会不会有什么圈套？

不过她的这种怀疑很快就验证了，赵杰见得她答应，嘴角一咧，露出一抹意味难明的笑容，道:“不过老师，咱们这个算是赌博吧？”

“啊？”

高培培一时间没有反应过来，愣了愣神，旋即大怒:“赵杰你说什么呢？老师这么做也只是想让你以后能够将心思放在学习上，别去搞那些不三不四的。”

“哟，瞧老师这话说的，指责自己的学生不三不四，说明我学坏了啊，这么说……这些都是老师的责任了嘛？”赵杰道。

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