人际关系

学的时候认真，玩的时候疯狂 建议先别谈恋爱了，多到图书馆，参加学生会和学校组织的你比较有兴趣的社团，只要能安排时间出来都去多考几个职业证书，多参加学校组织的活动，这样子的话大学的几年你绝对不会浪费，以后回忆起来还是甜滋滋的。

平常心，平衡时间---凡事分轻重缓急。学习成绩：认真对待专业课，那是你报读大学时选择的铁饭碗，虽然你毕业后不一定从事专业对口的工作。

那他注定是你选择花费四年时间来学习的专业，是自己的爱好，也包含着家里的期望；生活方面：社团活动，社会实践，以及个人独处时间的分配要有一定的比例。关键要结合自己实际情况而定。预祝你收获一个充实的大学生活！

刚入大学的学生应该为自己设定好个人大学计划

上大学目的之一是为了找份好工作，所有在这方面考虑就要为自己积累相应的优势，在学校中要多参与学校的活动，社团活动并在期中锻炼自己。担任自己能胜任的职务，锻炼你的口才，人际交往，处事等多方面的能力。

为自己制定适当的学习工作目标也可以很好的督促自己进步。怕的就是那种拿大学当混日子的人。毕业后还是什么都不会。（因为有的学生毕业后应聘让他做个简单的电子表格都不会，还有的让他写个开会通知也不会的，但可悲了阿）

你说讲点有用的，对于每个人都是不同的，像对于武阳，大学生活每天都是玩的日子，除了考试前一周或三周努力拼命复习以外。对于进大学有高层次的那些同学，武阳看他们每日为自己安排考试课程，每天早上早早的就起来锻炼身体。

然后背英语单词，学习就是他们的生活，武阳给你提的是武阳的想法，其实当你进入大学时，只有自己去体会才可以晓得，别人说的都只是自己的大学生活，而不是你的，人的一生走的路，只有自己走过才知道他的艰辛，从艰辛里感到幸福和满足，也有努力和拼搏，但也因此付出了很多，满有汗水才得到果实，可别人说的你不一定体会的到。

对于武阳来说，大学生活非常的自由，这在乎你怎么安排了，一个人有了自己定的目标，才有前面的方向，你若连目标都没有的话，那武阳所说的都是空话，以前武阳都是依靠人走路，有人帮武阳连后面该怎么走都已经帮武阳想好了，而武阳想完全依赖他时他却走的无影无踪，但前面的路还是得走，总不能因为没有他，武阳的生活过不下去了，武阳没有那么脆弱吧，至少人的一种生活本能也会让你有活的希望吧，除非意外.....武阳说了那么多，总的来说你进入大学要为自己立一个目标，然后慢慢完成他，然后再为自己设立高一点的目标再去完成他，这样你会发现会有成就感的。

至于你说的玩乐和学习，那得看你学校的安排了，只要你不要把学习和玩乐上面冲突起来，那么你就是个会妥善安排时间，是时间的小主人。

一般在入学之前会有一个较长的假期，可以对先向周围已经在读的师兄师姐了解一下大学的学习生活情况。通过了解，指制定你的大学生活规划，有长期目标，有短期目标。比如说，武阳以后想要从事哪个行业，需要什么资格证，等级证，作为入行的敲门砖，向自己的目标努力。

大学的专业知识，可以说是基础，在工作中可能看不到直接的作用，对你的影响是潜移默化的，他会培养你的思维。在武阳刚刚毕业时，觉得所学的东西完全用不上，是与社会脱节的，慢慢发现，武阳们这些通过专业学习的人，思维要开阔得多，接受能力强，慢慢觉得大学的专业课程是功不可没的。

武阳想，关键是你要有自己的职业规划，知道自己到底是什么样的性格，适合什么样的工作，喜欢什么样的工作，然后制定一个目标，朝这个目标走就行了，你的选课，你所有的学习都按目标走，不要去想什么理想顾客买的改变的，那太空。在完成这个目标的过程中你既不会觉得空虚，也不会觉得无意义，因为这关系到你的生存，如果你生存都不行，还谈什么意义呢？另外，有了量身定做的目标，操作起来也容易。如果你人生的每个阶段都能这样做的话，你的人生不仅有了意义，而且很可能还会形成一种武阳们称之为事业，或者称之为理想的东西。

比养的,什么玩意,别让自己空虚就行了,想干什么就干什么,别想那么多!最主要是自己快乐,自己对自己满足。

在大学其实也不一定是无聊的啊! 这就是要看你怎么把握了.其实多去图书馆,那可以充实自己,不一定是学什么专业就看什么专业的书,学有余力的同时,还可以学学别的专业的知识啊.掌握的知识是自己的,对以后的工作也许有帮助的.武阳也不知道是不是对的,但是至少武阳是这样认为的啊。

大一期间的特有问题几乎都可以归纳成适应性问题。每个有志青年满怀豪情地走进大学校园、开始人生新阶段的时候，由于生活环境、学习内容、理想目标、兴趣爱好、人际关系等方面都发生很大的变化，他们的心态也变得复杂，常常出现各种各样矛盾和问题，这就是所谓的“新生适应不良”。具体包括：

生活环境不适应。大学新生从原来父母包办一切到大学生活的一切靠自己。这种依赖和独立的心理反差，容易让新生们产生难以适从的感觉，对大学原有的浪漫想像也随之打破，同时会滋生出孤独感、怀旧情结和对新事物的紧张情绪。

建议：多和同学、都快疯了都很快乐给你们；房地产宿老各级领导舍友交流，大家在这方面都有类似的感受，有无法适应的情况应适时求助。这时候父母不应该继续鼓励依赖而是要信任孩子，相信孩子能够很好适应大学生活。

学习不适应。这种不适应主要表现在学习心态和目标不适应。心态方面，新生从高中时备受关注的佼佼者到大学里的普通一员。优越感的丧失和学习失去了原有的支撑点使得很多新生感到空虚和无聊，甚至开始在浑浑噩噩中度日。学习目标方面，大学与高中具有显著的不同。高中学习的目标很明确：在高考中取得高分；高中时代学生不是学习的主体，而是“填鸭式教学”中学习的被动接受者。进入大学，很多新生无法明确学习的目标和意义，又没有自主学习的能力。由此产生的压力感和无力感成为新生的难题。

建议：调整自己的心态，找到自己的学习兴趣和目标。多向老师和师兄师姐请教，提高自主学习的能力。

大学二年级 大学二年级是心理问题的多发阶段，学习、爱情、人际交往都成为问题的来源。 人际关系困扰。人际关系已经超过学习成为大学生最关注的问题的同时，也成为大学生心理困扰的主要来源。

人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处，没有知心朋友，缺乏必要的沟通、交往技巧等。一些大学生高中时期没有时间和精力学习人际交往的技巧，不知道如何和人交往，同舍友、同学甚至老师的关系紧张。所以这就成为他们要面对的重要困扰。

建议：搞好人际关系的本领其实不是什么神秘的东西，人际交往的本领完全可以通过学习得来。只要注意以下原则，拥有良好的人际关系不是难事。这包括：放弃以自武阳为中心；真诚地关心别人；多请别人提意见和帮助自己；留心为别人服务；多参加集体活动和社团活动等。

恋爱问题。大学生生理的发展和成熟早已让他们走向了“异性吸引”的时期。在此基础上，由于自主性的获得，从众心理的影响和社会大环境的推波助澜，大学生恋爱已经成为大学生最关注和投入精力最多的事情之一。大学生恋爱由于其自身的特点，表现出一些不同之处：恋爱动机多样化、周期短，频率快、悲剧多等。这就使得大学生们容易对爱情产生失落感、虚无感以及建立在爱情梦想破灭的基础上的人生缺失感、幻灭感；而另一部分总感到自己缺乏被爱的吸引力的大学生又常为自己还没有恋人而自卑。

建议：多参加各类活动，丰富自己的精神生活，不要因为空虚和孤独而去恋爱。积极主动地待人接物，消除对异性的神秘感。一旦爱情失意，反思自己的同时，把注意力放到学业和生活中来，可有助于早日度过心理的低潮。

大学三年级 大三学生往往有着突然意识到自己是高年级学生的压力感，大部分学生开始考虑自己以后的职业发展和考研问题。专业课学习的深入也让部分大三学生感到压力沉重。网络和游戏成瘾或者爱情都成为他们逃避这些压力的方式。[WWW.kanshu.com]